成节情感
【甘泉美文斋第707期】郭春秀 :长大后我就成了你
责编:成节情感2025-12-09
导读这是别开生面的一堂课。2025年11 月 28 日上午,甘泉县委党校六楼的报告厅座无虚席。前来听课的有中小学语文教师,有初级中学的学生,也有广大文学爱好者,报告厅鸦雀无声,大家全神贯注地聆听这堂精彩的文学讲座。屏幕上出现“走进文学的圣殿”几个醒目大字,随着张俊生老师声情并茂的讲解,我们仿佛走进了魅力无穷的文学境界,走进艺术的伊甸园,文学能提高生活品位,文学能改变人生境界,文学能净化人的心灵。我坐在第一排,有幸近距离地聆听张老师的讲座,他讲得生动形象,深入浅出,举例信手拈来,引导大家触摸文学的灵光

这是别开生面的一堂课。

2025年11 月 28 日上午,甘泉县委党校六楼的报告厅座无虚席。前来听课的有中小学语文教师,有初级中学的学生,也有广大文学爱好者,报告厅鸦雀无声,大家全神贯注地聆听这堂精彩的文学讲座。

屏幕上出现“走进文学的圣殿”几个醒目大字,随着张俊生老师声情并茂的讲解,我们仿佛走进了魅力无穷的文学境界,走进艺术的伊甸园,文学能提高生活品位,文学能改变人生境界,文学能净化人的心灵。

我坐在第一排,有幸近距离地聆听张老师的讲座,他讲得生动形象,深入浅出,举例信手拈来,引导大家触摸文学的灵光。

台上的张老师一会儿坐下,一会儿又站起,讲课激情飞扬,抑扬顿挫,还是那种语调,还是那种神态,多么相似的情境啊!我的思绪倏然回到二十年前。

那是高一时的一堂语文课,讲课者也是张俊生老师,讲的是徐志摩的《再别康桥》:

轻轻的我走了

正如我轻轻的来

我轻轻的招手

作别西天的云彩

……

张老师饱含深情地诵读着课文,语调抑扬顿挫,感情跌宕起伏,每一个字、每一句话都仿佛带着魔力,让我听得目不转睛,生怕错过任何一个细节,只是崇拜地望着他随节奏扬起的胳膊。彼时的教室鸦雀无声,唯有他的声音在空气中流淌,回荡在教室的每一个角落。

悄悄的我走了

正如我悄悄的来

我挥一挥衣袖

不带走一片云彩

当诵读结束,同学们不约而同地爆发出热烈的掌声。那节课,我听得格外认真,心中悄悄埋下了一颗种子:我也要像张老师一样,拥有动听的朗诵功底,也要成为一名语文老师,一名能以声音感染学生、用热爱点燃课堂的老师。

还记得一次语文考试。病毒的侵袭让我头昏脑胀,痛苦难耐,草草写完前面的阅读题,后面的作文连一个字都未写,就胡三马四地交了卷子,最终语文只得了49 分,沦为全班倒数第一。下课后张老师唤我去办公室,我的心瞬间悬到了嗓子眼,忐忑不安地走到门口,脑海中盘算着着如何应对老师的训斥。“报告” 二字刚出口,便听见办公室传来温和的回应:“进来。”我颤巍巍地走到老师桌前,只见张老师那双深邃的眼睛透过厚厚的镜片望向我,嘴角微微上扬,漾起一抹温润的笑意:“亚梅,这次考试作文都没写呢。你要是把作文写了,起码也能得七八十分呢。以后考试,可一定要写作文啊!” 然后询问我最近学习上有什么困难,有什么需要帮助的地方,等等。我原先想象肯定是电闪雷鸣,瓢泼大雨,结果却是风和日丽,春暖花开,与我预想的场景截然不同,觉得有些不可思议,我低声应了句 “哦”,就转身走出公室。自那以后,无论何种考试,我的作文再也没有出现过空白,而老师那抹包容的微笑,却永远镌刻在了我的记忆深处,成为我前行路上的温暖力量。从此一种信念在我心中生根发芽:我一定要报考师范类学校,我一定要成为张老师那样的老师。

我家曾在骆驼脖巷转角楼开了个小杂货门市,隔壁就是张老师爱人开的理发店,因此我们两家走得很近。

放学后总能看到张老师到理发店里帮忙烧锅炉,干些零碎活儿。我也常去理发店,一来二去,便与张老师成了抬头不见低头见的熟人了。有一次,我瞧见张老师坐在锅炉边,忍不住好奇地问:“叔叔,您的手怎么和我们不一样,骨节怎么那么粗,手指为什么伸不展呢?” 张老师添了一铲子煤,关上炉门,找了把椅子坐下,依旧是那抹温和的笑意:“我从小在烽火岔长大,沟里水土不好,我们喝的都是树根水,沟里好多孩子都和我一样,得了柳拐病,也没有条件治病,就成现在这个样子。后来我考了学,参加了工作,不干重体力活了,可是这毛病却伴随了我一辈子。你们现在生活条件好了,一定要好好读书,将来找份好工作,生活就能少受点罪。” 那时在我心中,烽火岔便是“穷山恶水”的代名词。未曾想,多年后我竟嫁给了烽火岔的小伙,成了烽火岔的媳妇,与张老师成了真正的同村人。

那个时候,每逢周末,我遇到作业难题总爱跑到理发店里请教他。他总是笑眯眯地为我讲解,耐心细致。我觉得他不仅是传道授业的恩师,更是可亲可敬的长辈,很多时候,我不叫他“张老师”, 而是亲切地唤他一声:“叔。”

如今,在张老师的讲座现场,我有幸参与互动。“亚梅,你来读读这几段文字。”犹如张老师当年让我诵读课文一样,被老师叫起,那是一种幸福,一种荣耀。我倾尽所能,带着表情诵读了课件中的几段文字,力求展现出最好的状态,以期不辜负老师的厚望。当我的声音在报告厅上空飘荡,眼前再次浮现出当年的语文课堂的情景,浮现出老师诵读时的模样。这份跨越二十余载的师恩,如明灯般照亮我的人生之路,值得我用笔墨细细记录,将这份温暖与感动,沉淀为永远的回忆。

德国哲学家雅斯贝尔斯曾说:“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 张老师于我,便是那棵摇动我的树、那朵推动我的云。他在我心中种下的热爱与理想的种子,在岁月的滋养下慢慢生根发芽,如今也长成了能为他人遮风挡雨的小树。当年的心愿竟果真开花结果,我如愿以偿地站在了三尺讲台上,成为了一名语文老师。

我出神地望着台上的张老师,他依旧精神矍铄,神采飞扬,激情饱满,此时此刻,我想到了唱的一首歌:

……

长大后我就成了你

才知道那支粉笔

画出的是彩虹

洒下的是泪滴

长大后我就成了你

才知道那个讲台

举起的是别人

奉献的是自己

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文学顾问 :魏新怀 刘虎林 高延平 刘玉东 张湛武

主 编 :刘 亮

副 主 编 :郭 毅吴生斌

执行主编 :李绥宁

解说编辑 :陈 军

播 读 :郭春秀

图文编辑 :高婷婷

END

|刘亮

审核|张生燕

责编|白腾 刘强 编辑|崔春娥 高婷婷

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